Vay Nhanh Fast Money. Kimi insanlar isimleri unutur; yakinen tanıdığı birinin ismini hatırlamaz. Hafızada olmasına rağmen aklına gelmez. Bu durum özellikle öğretmenler arasında yaygındır. Peki bu tabii bir şey midir? Medyada kullanılan 5N1K kuralı, hafıza bilimlerinden ödünç alınmıştır; hafızanın altı sadık bekçisi diye bilinir bu. Altı bekçiden kasıt nedir? “Ne, nerede, nasıl, niçin, ne zaman ve kim?” gibi sorular altı bekçilerdendir. Altı bekçiyle beyne/hafızaya alınmış bilgileri yeniden hatırlarız. Bir kişi çok önceden ve hep unutkan ise, sıklıkla isimleri hatırlamakta zorluk çekiyorsa, kendisinden hafızayla ilgili metotları geliştirmesi istenir. Bu sonradan olmuşsa, stres ve gizli depresyona bağlı bir rahatsızlık var demektir. Kişi depresyonda olduğunu bilmez, bu unutkanlık ve yorgunluk şeklinde kendini gösterir. Unutkanlık, ilk önce kelimeleri hatırlamamakla başlar; arkasından yüz ve simalar unutulur. Peşinden hadiselerin unutulması gelir; bir gün önce yaşanan akla gelmez. Kişi bu seviyeye geldiğinde unuttuğunu da unutur. Bu hastalığın ileri derecesidir. Ayhan Songar’a, “Demansı nasıl anlarsınız?” diye sorulmuş, kendisi de şöyle bir cevap vermişti “Kişi tuvalete gittiğinde kapıyı açmayı unutuyorsa unutkanlık başlamış, tuvalete girip kapıyı kapatmayı unutursa hastalık ilerlemiş demektir.” Beyni doğru kullanmayı bilen kişi, 5N1K yöntemiyle çok şeyi yeniden hatırlar. Bu yöntem nasıl uygulanır? Mesela bir hadise yaşadınız, bunu hep hatırlamak istiyorsunuz. Bunun için şu soruları sormanız lazım Yaşanan ne? Hadise nerede yaşandı? Ne zaman oldu bu? Orda kim vardı? Nasıl gerçekleşti? Niçin yaşandı hadise? Olay böyle altı sorunun cevabı verilerek hafızaya kaydedildiğinde, üzerinden zaman geçip unutulsa da yeniden hatırlanır. Çünkü sorulardan birinin cevabı unutulsa da diğerleri unutulmaz. Bir sorunun cevabı diğer soruların cevaplarını da getirir. Bilgi çağındayız, dolayısıyla bilginin hıfzedilerek korunması gerekiyor Hafızasına güvenmeyen bunları yazılı olarak tutmalıdır. Bilgisayarın önbeleğini düşünün. Önbellekte bilgi fazlaysa bilgisayar yavaşlar. Bunun önüne geçmek için kullanılmayan dosyalar kapatılır. İnsan uyandığında yapması gereken işleri not etmeyip de zihnine yazarsa beynini yormuş olur, kaçınılmaz olarak unutur. Bu sebeple yapacağı işleri mutlaka bir yere not etmelidir. Bu kayıtlara göre iş yapmalıdır. Kayıtlara göre iş yaptığında unutmak derdinden kurtulacaktır. Birisi Peygamber Efendimiz’e gelip, “Çok unutuyorum, ne yapmalıyım?” diye sorar. “Sağ elinden yardım iste” buyurur Efendimiz. Sağ elinden yardım almak, yazmak anlamına gelir. “Hafızam çok kuvvetli, yazmaya ihtiyacım yok” diyemeyiz. İnsan her şeyi hafızasında tutamaz. Bir işin hafızada kalması, o işe yoğunlaşmaya da bağlıdır. Mesela dün ne yediğimizi unutabiliriz ama yemek sırasında olan depremi asla unutamayız. Çünkü yemek sıradan bir şey iken depremin içimizdeki karşılığı yoğundur. İşin, hadisenin gerçekleşirken verdiği duygunun derecesi önemlidir. Bir işi ve hadiseyi yaşarken yaşadığımız yoğunluk, bunlara verdiğimiz anlam ve duygu derecesi unutulmalarının önüne geçer. İnsan önem verdiği bilgileri hatırlar, önemsiz gördüklerini de unutur. Kuma yazılanla taşa yazılan bir olamaz. Başımıza çok gelmiştir İlk kez karşılaştığımız insanlarla ilgili birçok ayrıntıyı hatırlar, ama uzun uzun konuşmuş bile olsak adlarını unuturuz. İnsanı utandıran bir hafızanın temel özellikleriyle ilgili bir sorundur ve bunlar hakkında edineceğimiz bilgi sayesinde bu utandırıcı durumdan kurtulmanın yolunu bulmak da neden isimleri unuturuz? Hafızamız basit bir dosyalama sistemi gibi işlemez. Farklı bilgileri farklı renklerle ayrılmış bölmelerde saklayıp bunlardan birine de “isimler” etiketi kurmakTersine hafızamız bağlantı kurarak işler. Birbiriyle iç içe geçmiş bilgi kalıplarından oluşur hafıza. Hayal kurmak da bundan kaynaklanır. Okuduğunuz kitabın Paris’te basıldığını fark edersiniz, ve Paris Eiffel Kulesi’nin olduğu şehirdir, ve kuzeniniz geçen yaz oraya gitmiştir, ve fıstıklı dondurmayı sever, ve onun kulede iken bu dondurmayı yiyip yemediğini düşünürsünüz. Böylece sürüp gider. Her bilgi bir öncekiyle bağlantılıdır; mantığa değil, zamana, yere, o bilgiyi nasıl öğrendiğinize, sizin için anlamına vs. bu şekilde oluşmasının bir nedeni vardır. İsimleri unutmamızın nedeni de bununla ilgilidir. Hafıza çok ilginç bir oluşumdur. Yeni bilgiyi hatırlama isteğimizle değil, onunla ilgili ne kadar bağlantı kurduğumuzla ilintilidir bellek oluşturma ilk tanıştığınızda onun adını öğrenirsiniz, ama belleğiniz açısından bu bilgi daha önce bildiklerinizle hiçbir bağlantısı olmayan ve konuşma sırasında onlar hakkında öğrendiklerinizle de ilişkilendiremediğiniz rastgele bir sırasında onların işi, hobileri, aileleri hakkında bilgi edinebilir ve belleğinizde bunları birbiriyle ilişkilendirebilirsiniz. Bu bilgilerden birini hatırlamanız diğerlerini de hatırlamanızı sağlayacaktır. Ama adları açısından durum farklıdır; bu, diğerleriyle bağlantılı olmayan rastgele bir önemiFakat bu bilginin de hafızada kalıcı olmasını sağlamak için diğerlerine bağlamanın bir yolu size söylenen ismi tekrarlayın. Pratik yapmak öğrenmenin en temel kuralıdır. Ne kadar çok tekrar olursa o kadar güçlü bir bellek oluşturulacaktır. Ayrıca başkasının adını söylerken aslında onu hem kendinizle, hem de konuşmada geçen diğer konularla ilişkilendiriyorsunuz James adlı kişiyle tanışmış ve onun balık tutma hobisiyle ilgili konuşuyorsanız, “Peki balık tutmayı neden bu kadar seviyorsunuz James?” gibi bir cümle söylemeniz, ismi bağlantı içinde hatırlamanızı ismi hali hazırda bildiğiniz bir şeyle ilişkilendirin. Bu bağlantı saçma bile olsa işe yarayacak, ismin belleğinize yerleşmesine yardımcı James adlı kişi ile lisedeyken tanıdığınız aynı adlı bir arkadaşınız ve bunun mavi bir gömlek giymişken lise arkadaşınızın sadece siyah gömlek giymesi, hiç mavi giymemesi gibi uydurma, ama hatırlamanıza yardımcı olan bir bağlantı olarak da isimle kişi hakkındaki başka bir bilgi arasında bağ bağlantılar zorlama ve saçma bile olsa işe yarayacak, hafızanızda oluşturacağı ağlarla ismin hafızanıza tutunmasına yardımcı BBC 1 Selamlar, ders çalıştıktan sonra test çözmeye başlıyorum amma velakin kafamda hiçbir şey yok. Ne çalıştığım aklımda kalmış ne de başka bir bilgi. Bu durumda ne yapılır? 2 Doğru şekilde çalışılabilir. 4 Bir parfum mevzusu var hiç bilmediğin bir koku ile odanı kaplıyorsun ve dersini çalışıyorsun sonra sınavdayken o kokuyu alınca böyle aklına bir şeyler gelebiliyor ben bazen sınav olurken bunu yapıyordum her ne kadar kulağa saçma gelsede benim zamanında çok işime yaramışdı. 5 Bir parfum mevzusu var hiç bilmediğin bir koku ile odanı kaplıyorsun ve dersini çalışıyorsun sonra sınavdayken o kokuyu alınca böyle aklına bir şeyler gelebiliyor ben bazen sınav olurken bunu yapıyordum her ne kadar kulağa saçma gelsede benim zamanında çok işime yaramışdı. Dostum bu aşırı mantıklı. Cuma günü olacak sınavda deneyeceğim aşırı teşekkürler. 6 Doğru şekilde çalışılabilir. Hocam video izliyorum. Daha sonra ise test çözüyorum. 7 Kahve içmek insanın derse daha iyi odaklanmasını, dinç kalmasını ve bilgilerin akılda kalmasını daha kuvvetlendiriyor tavsiye ederim bilimsel konuşuyorum. 8 Kahve içmek insanın derse daha iyi odaklanmasını, dinç kalmasını ve bilgilerin akılda kalmasını daha kuvvetlendiriyor. Tavsiye ederim. Bilimsel konuşuyorum. Sınavdan önce kahve içmeyin. Kafein beyninizin kimyasını adeta altüst ediyor. Gece uyumakta zorlanır, ertesi gün sınavda uyuya kalırsınız. Kahve son tercihiniz olmalı. 9 Sınavdan önce kahve içmeyin. Kafein beyninizin kimyasını adeta altüst ediyor. Gece uyumakta zorlanır, ertesi gün sınavda uyuya kalırsınız. Kahve son tercihiniz olmalı. Kahve içmek aslında uyku düzenini dengelediğine dair bilgi var. 10 Hocam video izliyorum. Daha sonra ise test çözüyorum. Videoda çözdüğün ve testte çözdüğün soru şekli aynı olmadığı için zorlanıyorsundur. Konunun mantığını anladıktan sonra sürekli çözmeye çalış, soru çözmenin amacı da o zaten. Başta hemen çözemezsin, zamanla oturacak şey o. Sen sadece çözmeyi bırakmadan devam etmen ve tekrar etmen gerekiyor. Sıcak Fırsatlarda Tıklananlar Editörün Seçtiği Fırsatlar Daha Fazla Bu Konudaki Kullanıcılar Daha Az 2 Misafir 1 Mobil - 1 Masaüstü, 1 Mobil 5 sn 5Cevap 1Favori 300Tıklama Daha Fazlaİstatistik Konu İstatistikleri Son Yorum 6 yıl Cevaplayan Üyeler 4 Konu Sahibinin Yazdıkları 2 Ortalama Mesaj Aralığı 14 dakika Son 1 Saatteki Mesajlar 5 Favoriye Eklediklerim 1 Konuya En Çok Yazanlar Return to Monke 2 mesaj Hidrojen Molekülü 1 mesaj Guest-94F230CB6 1 mesaj gokyuzukusu 1 mesaj Konuya Yazanların Platform Dağılımı Masaüstü 4 mesaj Konuya Özel Beyler ben konuları unutuyorum önceden çok iyi yaptığım bir konuyu şimdi bakınca şaşıp kalıyorum ne yapmalıyım çok mu soru çözmeli? Haklısın hocam vallahi bu aralar biraz yavaslamıştım şimdi vitesi 6 ya alıyorum bakalım artık netleri uçurtmanın vakti geldi de geçiyor. Sayfaya Git Sayfa Hakiki sözelciler dışında çok seveni olmayan, bazıları tarafından yapılsa bile yine de çok tercih edilmeyen ve sıkıcı görülen, hep ertelenen, hatta “Abi ne kadar zor olabilir ki oku oku geç.” diye hafife alınan Tarihin, arka sayfalarına bakalım biraz. Tarih nasıl çalışılır?Dışarıdan bakıldığında tarih olgusu gayet güzel olaylarla bütünleşiyor aslında. Mesela senin doğum tarihin, ya da sevgililer günü, resmi ve dini bayramlar... Hepsinin temelinde bir tarih olgusu yatıyor ve biz bu tarihleri kutluyoruz. Evet baya baya gülerek eğlenerek kutluyoruz. Ama söz konusu geçmiş tarihe gelince içler bir daralıyor kanlar çekiliyor. Peki, neden? Hadi bakalım ve çözüm bulalımTarih Dersine Nasıl Bakmalıyız?Tarih dersleri maalesef hala çoğu okulda sadece işitsel işleniyor ve karşılıklı etkileşimden uzak hocanın anlattığı konuları öğrencinin not alması ya da altını çizmesiyle geçiyor. Hocanın ağzından çıkacak cümleyi sürekli elinde kalemle bekleyip hocaya yetişmek için hızlı hızlı deftere yazmaya çalışan öğrenci de öğrencilikten çıkıp katibe telefonla ve hatta artık VR gözlüklerle an’ı izleme hatta geleceği tahmin etme gibi becerileri olan bir nesile geçmişi sadece konuşarak anlatamazsınız. Tabi ki siz eğitim sistemini veya hocaları değiştiremeyeceğiniz için, bu açığı kendiniz kapatarak hem Tarih’i sevebilir hem de çok daha başarılı Nasıl Çalışılır?Video, fotoğraf, slayt gibi görsellerden mutlaka faydalan Tarih çalışırken. Okulda anlatılan Tarihi sevmiyorsan çok büyük ihtimalle görsel zekan işitsele göre daha iyi. Senin iyi olduğun alanı kullanarak konuyu anlamaya çalışmak çok ciddi avantaj şimdi hocayı dinledin, bir de konuyla alakalı video ve fotoğraflara da göz attın. Şimdi sıra 'hap not'larda. Hap notlar tarihte bir savaşı, bir olayı veya bir dönemi en kısa ve en iyi şekilde anlatan notlardır. Uzun uzun yazmana gerek yok. Zaten kitapta yazıyor uzun şekli. Aklında kalacak, gözünle aradığında kolayca bulabileceğin kısa ve öz notlar özellikle test çözerken en büyük yardımcın olacak. Tarih dersine nasıl çalışılır diye soranlara kısaca bu şekilde cevap konunun sonuna geldiğinde bir sonraki konuya geçmeden mutlaka test çözmeye çalış. Test çözme olayı, bir konuyu çalışmadaki son altın vuruştur. Tarihte bir konuyu test çözmeden öğrenemezsin. Testini mutlaka çöz, o testi değerlendir, sorunları bulup çöz ve sonrasında diğer konuya geçebilirsin. Ancak böyle Tarih nasıl öğrenilir sorusuna cevap arada TYT tarih konuları, YKS tarih - 1 konuları ve YKS Tarih - 2 konuları;Karşınıza Çıkabilecek 3 Tarih Soru TipiYukarıda verilen metinden cevabı bulman gereken sorular,Yalnız I, I ve II tarzı bilgi verilen metinden cevabı bulman gereken sorularda hızlı okuma anlama ve yorumlama, ciddi öneme sahip ve bu bol bol Tarih soruları ile Türkçe paragraf soruları çözerek 1 tarzı sorular genellikle zor kategoriye giren soru tipleridir Tarih’te. İki şık arasında kalma ihtimalinin en yüksek olduğu sorulardır. Genel olarak hem paragraf tarzı hem de bilgi sorusu tarzını bünyesinde barındırır. Bol bol soru çözmenin dışında bu sorularda dikkat edebileceğin önemli bir nokta şudur; 'kesinlikle’, tamamen' gibi %100 netlikle verilen şıklar daha dikkatli okunmalı ve yorumlanmalıdır. Genel olarak %100 kesinliği bozacak durumlar olabiliyor soru tipi olan doğrudan bilgi soruları ise zaman almadığı için sevilirken, bilemezsen tam bir kayba dönüşüyor. Özellikle bu sorularla karşılaştığında hazırladığın hap notlardan destek alabilirsin. AYT tarih nasıl çalışılır, YKS tarih nasıl çalışılır gibi soruların cevabı bu sorularda olarak diyorum ki, korkma bu dersten. Senden yüzlerce sene önce yaşamış insanların savaşlarını öğren elbette ama onların günlük yaşamını da öğren, ne yediklerini ne giydiklerini, hatta nasıl bir evde yaşadıklarını. Tarihin geçmişliğini oradaki insanları anlayarak bugünleştirebilirsin. Sen şu an senden 100 sene sonra kitaplarda anlatılacak tarihin bir parçasısın. Ve farkında bile olmadan şu an tarih yazıyorsun ailenle, arkadaşlarınla. Tarihin bu kadar içinde yaşıyorken ona yukarıdan bakmak yerine onu içinde yaşatmaya çalış. Sözel ders olmasına rağmen birçok öğrenci özel ders takviyesi alıyor bunu da unutma. OkuldanEve'nin Boğaziçili hocalarından özel ders ve eğitim koçluğu hizmeti kal, hayallerinle kal

tarih dersini unutmamak için ne yapmalı